Cartas del lector

Perspectiva de un Protagonista

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Reflexión??

En lo respectivo a la nota, y teniendo en cuneta la generalidad con que mira la realidad de la carrera, solo 2 comentarios...

1. Las propuestas planteadas

"- Inicio de discusión interna sobre la malla curricular y la proyección académica.
- Promoción y propuesta sobre el paso de Carrera a Escuela.
- Reglamentar internamente el Consejo de Escuela.
- Exigencia de desarrollo de la investigación."

Al parecer muestran la poca evolución de ella, como carrera, debido a que si vamos a la historia, 5 años atras o 1 año atras, las propuestas siguen siendo las mismas, en donde la poca "Unidad" de la cual se comulga los días de hoy en la carrera no fueron tal, en los ámbitos en los que no debia serlo, pero si existia cuando era necesario, ejemplos hay varios:
- Salida de director de carrera por petición de estudiantes
- Salida de profesores por petición de estudiantes
- Modificaciones en cuanto al perfil y a la calidad de estudiante, resaltadas y bien defendidas por los estudiantes.
- Por nombrar algunas.

Hoy lo que vemos es un inmenso retroceso de lo que fue la Carrera de Administración Pública, Universidad de Valparaíso hace no mucho tiempo...

Solo para recordar,
- Actor fundamental en la politica universitaria,
- Fundamental en las decisiones a tomar por parte de los estudiantes, no solo de la U.V., si no que tanto del Zonal Quinta como CONFECH.
- Participante Activo en la FENEAP, Contando con la Confianza del resto de las Universidades y Siendo participe del concurso de Ponencias del Congreso Nacional
- Participante Activo del que hacer comunal, Colegio de Profesores, Anef, Juntas de Vecinos, Movimientos Sindicales, etc.
- Participante Activo de las decisiones tomadas al interior de la Facultad
- Consejos de Escuela Activos!
- Carrera vista del resto del entorno Universitario como bastión para elecciones de voto popular y conformación de movimientos, alianzas técnicas, estudios, elaboración de documentos, etc.

y así, podria seguir extendiendome aún más...

y Hoy muchachos??...que tenemos???

Existe discusión Política en la carrera?
Se discuten las políticas públicas a seguir por el Gobierno??
Se discute o que esta pasando al interior de la Universidad?
Se discuten los hechos que ESTÁN, ocurriendo en la carrera a nivel directivo???

o sólo se discute por ver quien tiene o queire mantener esa pequeña cantidad de "Poder" que no tiene mas que la coordinación de reuniones?

O por ver quien o cual ha "Hecho" cosas por la carrera, ante muchachos que no siempre esán enterados de la realidad de sus acciones??

Ojala esto permita una reflexión mayor y no un repaso sueve que "intento" (si es que esa fue la intención) el compañero escritor...

Atte.

Egresado Administración Pública
Universidad de Valparaíso

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Reflexión??

y 2.-
¿Qué es Política?
La política es una rama de la moral, que se ocupa de la actividad, en virtud de la cual una sociedad libre, compuesta por hombres libres, resuelve los problemas que le plantea su convivencia colectiva, es un quehacer ordenado al bien común. Algunos autores presentan al uso legitimo de la fuerza, como la característica principal de la política. Siguiendo con esta definición la política es el ejercicio del poder que busca un fin trascendente. Esta promueve la participación ciudadana y que posee la capacidad de distribuir y ejecutar el poder según sea necesario para promover el bien común.

Cinco Razones para participar en política:
a) Es expresión de amor al prójimo, el apoliticismo es simplemente egoísmo.
b) El exigir derechos en una comunidad trae consigo el cumplir deberes, siendo la política una herramienta para el cumplimiento de dichos deberes.
c) Estar informado de los asuntos públicos es un prerrequisito para evitar que exista un mal gobierno, para que este tome acciones por el interés de todos, para que entregue justicia y un futuro común.
d) Si queremos más y mejores servicios públicos y un mejor nivel de vida, debemos participar en política para que nuestras necesidades sean realmente satisfechas y exista un control efectivo del cumplimiento de las acciones que buscan su satisfacción.
e) La persona al nacer en comunidad, necesita desarrollarse integralmente, una de las formas de desarrollarse tanto en su individualidad como en su faceta comunitaria es a través del servicio público expresada en la acción política.

¿Qué son los partidos Políticos y por que son necesarios?

Es una comunidad política que se une en torno a una concepción de la sociedad y de la persona y del desarrollo de esta, que busca difundir sus ideas, buscando para ello el poder, para así influir en el rumbo de la historia de un pueblo. Busca articular intereses diversos en torno a una ideología, y representar a la población mediante su programa. Los partidos políticos constituyen unidades organizativas a las que se les reconoce el derecho de participar en un proceso de elección política por medio de la presentación de candidatos y programas de acción o gobierno Son importantes para el funcionamiento del sistema democrático, ya que al buscar el interés de la sociedad en general, permiten el intercambio de ideas y soluciones para el mejoramiento social. Al participar un partido político en el sistema democrático, legitima que el uso exclusivo de la fuerza pertenece a la autoridad política y a quien el pueblo haya designado en aquellas funciones. Con esto el partido político se somete a elecciones democráticas donde se le garantiza ser respetado como mayoría o minoría.

In Partidos Políticos NO existen los Gobiernos, Sin la Política NO existe la Democracia ni el Estado

Saludos

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Re: Reflexión??

Con estos egresados, claramente nuestra carrera desde su génesis ha sido académicamente nefasta, mi queridísimo anónimo lanza su discurso esperando la admiración, "OH! mirad, es la palabra de un egresado", por lo cual los muchachos cursando dicen "OH arrancad, ocupad esa "reflexión" para argumentar mi cambio de carrera", es evidente este resultado lógico de tanta intencionalidad del egresado que lastimosamente no se debe percatar de el tiro culateado que acaba de ingerir.

argumentos huevones, ¿creerá que no sabíamos el significado de política?
¿se cree parte de la política éticamente correcta?

Mirad el final "In Partidos Políticos NO existen los Gobiernos, Sin la Política NO existe la Democracia ni el Estado"
mas que una reflexión parece una consigna del partido político de algún grupo con deficiencia patológica, sin animo de ofender, querido amigo, nunca más vuelva a escribir huevadas con aires de que UD es un aporte, el mundo avanzó y Ud aun está intelectualmente en el balma.

l. fuenzalida


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Re: Re: Reflexión??

Muy feliz de que la gente de la carrera se de cuenta de que el egresado no es nadie, aunque pretende serlo todo, claramente es de esos grupos pseudo políticos que nunca fueron y nunca serán nada dentro de la carrera, ¿la venganza de los dinosaurios?,

nooo, ya no existen, es de esperar que mejor asistan a las asambleas de la asociación de funcionarios respectiva para que ahi traten de hacer sus supuestos cambios, seguramente les pasará lo mismo, fracasaran, el presidente de la asociación le consederá la palabra y este le dirá el sisnificado de política, - BRILLANTE! (RESPONDE ANONADADO EL PRESIDENTE!), - CUÉNTEME DE QUÉ CARRERA LO HECHARON A UD? y el responderá <<In Partidos Políticos NO existen los Gobiernos, Sin la Política NO existe la Democracia ni el Estado>>

en fin
que ganas de egresar para reirme de él


AMIGOS MIS 4 AÑOS EN ESTA CARRERA Y 2 EN DERECHO, ME HACE DARME CUENTA QUE LOS MAS HERMOSO DE ESTA CARRERA NO SON LAS PALABRAS, SINO EJEMPLOS COMO LOS DEL GRUPO DE ACCIÓN SOCIAL

https://www.apu-uv.com/album/fotogaleria/#accion-social-7-jpg

GRACIAS

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y

QUÉ PASA CON EL SEÑOR FERNANDO QUE NO RESPONDE AL PROFESOR?

TÁN FÁCIL ES DERROTAR AL EDITOR?

TA COMO PARA TRABAJAR EN LA EDITORIAL DE LA NACIÓN, DERROCARIAN AL GOBIERNO EN 2 DÍAS

Perspectiva de un Protagonista

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Comentando La Editorial de Fernando Soto

Estimados alumnos

Como profesor, pero también como ex alumno y, en su momento, dirigente estudiantil de la Carrera, les felicito por esta instancia de diálogo que espero contribuya a mejorar la relación entre los distintos estamentos de nuestra carrera. Sin embargo es necesario plantear que, dado el posible impacto que puedan tener las opiniones vertidas a través del portal, éstas deben ser lo más fundamentadas posible y, sobre todo, siempre apegadas al irrestricto respeto a la verdad.

En ese sentido me siento llamado a aclarar planteamientos que me parecen inexactos, del columnista respecto de que “Cada año, la generación que ingresa a primero comienza a plantear con mucho ímpetu, cambios y reformas en el ámbito académico. Muchos lo siguen planteando al avanzar la carrera. Y cada vez hay un absoluto y rotundo NO de parte de las autoridades directivas y académicas.”, ello porque:
 En el período 2004 – 2005, la Dirección de la Carrera realizó una modificación a la Malla, consistente básicamente en:
o Elevar el número de asignaturas de 36 a 40
o Bajar las Prácticas profesionales al final del 3º y 4º años (antes se debían realizar después del egreso), aumentándolas a dos e incrementando el número de horas
o Traspasar la malla al sistema de créditos
o Modificar algunas prerrequisitos
o Implementar un sistema que permitiera el egreso y titulación simultáneamente.
 El año 2006 la Dirección de la Carrera promovió una serie de acciones, con participación de profesores y alumnos en proceso de titulación, a cargo del Profesor Eduardo Araya Moreno, tendientes a generar una visión crítica y evaluativa sobre diversos aspectos, como: perfil de egreso, análisis de la malla y sus contenidos, instrumentos de evaluación, tramo de egreso, análisis del perfil de los docentes, etc., lo que dio origen a un informe de “Evaluación académica”, que fue utilizado para realizar algunas adecuaciones, sobretodo de contenidos programáticas, y como insumo para estudios tendientes a realizar propuestas de cambio más integrales.
 El año 2006 la Dirección de la Carrera, promovió activamente la creación del Centro de ex alumnos, solicitándoles como actividad inmediata, la formulación de propuestas concretas de cambios en la Malla curricular. El Centro de ex alumnos en pleno, con el apoyo de la Dirección, asumió entusiastamente la labor solicitada, sin embargo después de reiterados intentos y reuniones, no logró generar propuesta alguna.
 El año 2007, nuevamente la Dirección de la Carrera promovió la creación de una Comisión, ahora más acotada, la que después de varias sesiones tampoco logró realizar propuestas concretas.
 Paralelamente a lo anterior, siempre promovidos desde la Dirección de la Carrera, se han realizado encuentro de profesores en donde se ha procedido a revisar y concordar Programas de asignaturas y modelo educativo, lo que ha generado cambios menores.
 Por último, recientemente y en el marco del proceso de autoevalución, acreditación y Plan estratégico, la Dirección acaba de formalizar la creación de una Comisión, formada por docentes de la Carrera con título de Administrador Público; dedicada exclusivamente a desarrollar propuestas y recomendaciones sobre: el perfil de egreso, conformación y coherencia de la Malla, y del modelo educativo, con dicho perfil
Finalmente, Quiero reconocer y sobretodo alentar instancias de diálogo como éstas en las que todos, sin distingo, tienen derecho a plantear sus ideas e inquietudes. Así mismo hacer un llamado a informarse del trabajo llevado adelante por Centros de Estudiantes anteriores.
Además quiero hacer un alcance: no parece lógico plantear que un alumno recién ingresado a la Carrera “comienza a plantear con mucho ímpetu, cambios y reformas en el ámbito académico “, lo que resulta, por lo menos, incoherente con el grado de madurez y conocimientos que se deben poseer, sobre la historia y proyecciones de la Carrera, para plantear cambios y reformas.
Creo que todos tenemos ideas, ilusiones y sueños acerca de lo que queremos de nuestra Carrera, así que felicito al columnista por el compromiso que muestra, pero del mismo modo lo insto a informarse y por supuesto a liderar instancias de diálogo más profundo.

PERSPECTIVA DE UN PROTAGONISTA

El Centro de Estudiantes de nuestra carrera, inicia este espacio para la expresión de todos los compañeros, consecuente con los ideales de Unidad e Integración, que inspiran esta gestión, y que tienen sentido como resultado de un proceso continuo de fomento de la participación, en los más diversos aspectos del quehacer estudiantil.

Como primer columnista, les envío un gran saludo a todos quienes accedan a la lectura de este segmento, y les invito, de paso, a comentarlo compartiendo o discrepando de lo planteado.

He querido enfocar mi artículo, en lo que a mi modesto juicio, debe ser el propósito de un estudiante de Administración Pública, con respecto a la realidad de la sociedad y muy particularmente de y desde la carrera. Un o una estudiante con visión crítica, inquietud activa, compromiso social y capacidad de aportar en cada instancia en que participe.

Cuando miramos nuestro país, a sus instituciones políticas y administrativas, al esquema socioeconómico, la actitud de los actores dirigentes…. y vemos que el sistema está tan bien hecho para no ser cambiado, ¡ el Administrador Público está llamado a transformar !!! ....... Y no se trata de insinuar una u otra visión ideológica, ni siquiera rozar una orientación contingente, por muy válido que pueda ser. Simplemente tener conciencia de la importancia estratégica de la carrera. De que cada Administrador Público, en el ámbito, servicio o responsabilidad en que le corresponda desempeñarse, debe estar capacitado no sólo técnica y profesionalmente, sino que también de forma integral, para influir positiva y decididamente en lograr una administración ágil, cercana y comprometida con el progreso colectivo de las personas.

Siguiendo el mismo análisis, encontramos que actualmente tenemos un enfoque tecnicista de la carrera, encerrado en el aula y en lo inmediatista, que busca cubrir un perfil multifuncional, limitando una formación de alternativas especializadas, que aporten a la función y la gestión en la Administración pública.

Cada año, la generación que ingresa a primero comienza a plantear con mucho ímpetu, cambios y reformas en el ámbito académico. Muchos lo siguen planteando al avanzar la carrera. Y cada vez hay un absoluto y rotundo NO de parte de las autoridades directivas y académicas.

Este año, existe una coyuntura inédita para encarar de manera decidida la carrera. Están, entre otros aspectos, todo el proceso de trabajo y estudio de los Estatutos Orgánicos de la Universidad, la inquietud y conciencia sobre la deficiente infraestructura del edificio-campus ( ahí está el desastre de las últimas lluvias ), y la obtención del Mece-Sup por parte de la carrera. Todo ello, supone una única oportunidad para concretar un punto de inflexión con respecto al futuro interno.

En este sentido, deberían ser tareas de todos, en esta etapa:

-          Inicio de discusión interna sobre la malla curricular y la proyección académica.

-          Promoción y propuesta sobre el paso de Carrera a Escuela.

-          Reglamentar internamente el Consejo de Escuela.

-          Exigencia de desarrollo de la investigación.

-          Paralelamente a todo lo anterior, continuar desarrollando instancias de debate y expresión de las ideas ( como bien se ha hecho en el primer semestre ).

Para todo lo expresado, es fundamental el rol de la estructura directiva del Centro de Estudiantes, pero también lo es, el de todos y cada uno de los estudiantes de la carrera. De todos depende ! 

FERNANDO RODRIGO SOTO

COMUNICADOR Y GESTOR CULTURAL

ESTUDIANTE DE 3º VESPERTINO

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